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Mesure à 17/16, un exercice de solfège bien compliqué !

Voici un exercice bien compliqué avec un chiffrage de mesure exotique : 17/16.

Encore une fois, au risque de ne pas plaire à tout le monde, je relate ici l’embarras d'une élève en solfège envers un exercice de solfège. Je soutiens que le terme biscornu n'a rien de péjoratif, mais cet exercice est biscornu, car même si il est très intéressant, il manque tout de même de clarté.

Yayouh a écrit le 10-05-2018 dans un commentaire du site :

Bonjour !
Je passe mon CEM de fm d’ici peu et j’ai un trou de mémoire...
Dans le rythme instrumental en autonomie je dois jouer avec une mesure en 17/16, malheureusement je ne me rappelle plus de comment la battre et où mettre les temps faibles et fort, je sais qu’une mesure en 17/16 est l’équivalent d’un 4/4 + 1/16 mais j’ai un peu de mal
Merci si quelqu’un arrive à me répondre

Voici ma réponse un peu plus détaillée que dans le commentaire en question :

Une mesure à 17/16 ? C'est quoi ça ?

Relisez la leçon sur les chiffrages de mesure :

Le chiffre du haut (17) indique le nombre d'entités par mesure.
Le chiffre du bas (16) indique la valeur d'une seule entité.

Pour connaitre la valeur de l'entité, rappelez-vous :

	1
	2
	4
	8
	16
	32
	64

Le chiffre 16 indique , donc dans notre mesure à 17/16, il y a 17 par mesure.

Pour le moment, il est difficile de savoir comment sont répartis les doubles-croches dans une pulsation, et l'auteur de cet exercice ne nous aide pas beaucoup, malgré qu'il a regroupé les hampes de certaines notes de musique, voulant certainement indiquer qu'il s'agit de pulsations.

Comme rien n'est précisé, la logique voudrait que l'exercice fusse écrit ainsi (et en précisant la décomposition des pulsations)

Cela est quand même beaucoup plus compréhensible non ?

temps 1 : 4 doubles-croches
temps 2 : 4 doubles-croches
temps 3 : 4 doubles-croches
temps 4 : 5 doubles-croches

4+4+4+5 = 17 (on a bien un 17/16)

grosso modo comme un 4/4 avec le dernier temps plus long d'une double-croche.

Comme il est indiqué vivo sur la partition, impossible de battre à la double-croche car c'est trop rapide, il faut battre à la noire pour les 3 premiers temps et battre le dernier temps qui comporte 5 doubles-croches.

Pour bien repérer les temps, voici ce que je vous propose :

Cela a déjà plus de gueule non ?

Si vous devez inventer une mélodie, je vous conseille de faire un truc très simple mélodiquement, car le rythme est balaise...

Par exemple pour un violon :

Cet exercice est biscornu, dans le sens ou un compositeur se doit d'être le plus clair possible envers les musiciens, le compositeur aurait du prendre la peine d'écrire et de préciser la subdivision de chaque pulsation (4+4+4+5), car sinon cela fait appel à la déduction et à la logique du musicien, et parfois les musiciens sont tout sauf logiques

Notons également que le chiffrage de mesure à 17/16 n'est quasiment jamais employé, il s'agit ici d'un exercice purement théorique.

Souhaitons courage à Yayouh pour son examen de solfège !

Vous trouverez quelques exemples de chiffrages de mesures dans la rubrique suivante : Exemples de chiffrages de mesure.