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Rythmes binaires, leçon n°3 : des noires pointées et des croches

Rythmes binaires, leçon n°3 : exercices avec des noires pointées et des croches avec des illustrations sonores pour apprendre à jouer les rythmes

Introduction

Voici votre troisième leçon de rythme, pour cette leçon, vous pouvez :

• Frapper avec les mains les rythmes en même temps que le lecteur audio.
• Jouer les rythmes avec votre instrument préféré en même temps que le lecteur audio (choisissez n'importe quelle note, et vous pouvez varier les hauteurs de sons, à vous de voir).
• Écouter et réécoutez les rythmes (mais c'est mieux de les frapper ou de les jouer)

Remarque :

• Avant chaque exercice, la pulsation est jouée par un son de métronome (4 clics de métronome si c'est une mesure à et 3 clics si c'est une mesure à )

Objectifs

Les objectifs de cette leçon :

• Maitriser le rythme qui peut aussi s'écrire avec une liaison : =

Exercice n°1

• La liaison additionne les durées des notes qui sont liées
• Une noire liée à une croche dure donc 1 temps et demi (1 noire ajoutée à une croche)
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°2

• Le point après une figure de note, rallonge la durée de la moitié de sa valeur
• Une noire pointée vaut donc une noire plus sa moitié
• Une noire liée à une croche dure donc 1 temps et demi (1 noire ajoutée à une croche)
• Autrement dit, le rythme sonne de la même manière que le rythme
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°3

• Rien de nouveau dans cet exercice
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°4

• Rien de nouveau dans cet exercice
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°5

• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°6

• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°7

• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°8

• Le tempo de cet exercice est : = 60
• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°9

• Même exercice que le précédent mais le tempo de cet exercice est : = 80
• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.

Exercice n°10

• Même exercice que le précédent mais le tempo de cet exercice est : = 100
• Cet exercice est un mélange de la leçon 1, de la leçon 2 et ce cette leçon 3
• À vous de jouer : frappez ces rythmes avec vos mains ou jouez-le avec votre instrument en même temps que l'illustration sonore.