Cette section est destinée à vous faire apprendre les rythmes, les reconnaitre, les lire, et les jouer. Les exercices rythmiques seront systématiquement accompagnés d’extraits sonores.
Hum hum, je sens que je vais encore me faire incendier par certains professeurs de solfège...bref...
La méthode traditionnelle : "saute noire" et compagnie
Il est extrêmement fréquent de rencontrer la méthode d'apprentissage de la lecture des rythmes qui consiste à psalmodier les rythmes de la façon suivante :
Cette façon n'est franchement pas idéale pour de nombreuses raisons que je ne décrierais pas ici.
Par contre il est plus judicieux de procéder comme ceci :
Je vous sens venir, vous êtes en train de vous dire des trucs du genre "c'est pareil !" ou "c'est plus compliqué" ou pire encore "ça ne sert à rien". En réalité nous sommes constamment en train de subdiviser : L'argent (euros, centimes) , le temps (heures, minutes, secondes) , etc... Il est logique d'apprendre les rythmes en subdivisant plutôt qu'en psalmodiant des "sau-te noire" et des "qua-tres dou-bles", non ?
Je sais que cela ne va pas plaire à tout le monde, mais la méthode d'apprentissage des rythmes par subdivision numéraire me parait bien meilleure, beaucoup plus simple et surtout permet une meilleure autonomie pour l'élève.
La méthode d'apprentissage des rythmes par subdivision numéraire
La méthode d'apprentissage des rythmes par subdivision numéraire est extrêmement simple car il n'y a que 3 règles à retenir :
- prononcer "1" sur chaque pulsation
- quand la figure de note (ou de silence) dure plus d'un temps on compte les temps
- quand la figure de note (ou de silence) dure moins d'un temps on compte les subdivisions du temps
Réécoutez l'exemple :
Est-ce plus clair maintenant ? Vous allez certainement me poser les deux questions suivantes alors j'anticipe :
- Pourquoi prononcez " 1 2 3 4 " pour 
Tout simplement parce qu'il y a 4 doubles-croches dans 1 temps
- Pourquoi prononcez " 1 4 " pour 
Pour la même raison, parce qu'il y a 4 doubles-croches dans 1 temps et que le rythme 
Donc sur ce site internet je m’efforcerais de vous apprendre à lire les rythme avec la méthode que j'ai pompeusement intitulée La méthode d'apprentissage des rythmes par subdivision numéraire.
Petit récapitulatif de la méthode d'apprentissage des rythmes par subdivision numéraire
3 règles à retenir :
- prononcer "1" sur chaque pulsation
- quand la figure de note (ou de silence) dure plus d'un temps on compte les temps
- quand la figure de note (ou de silence) dure moins d'un temps on compte les subdivisions du temps
Exemple :
Vous avez ceci devant les yeux :
Vous devrez le lire à haute voix comme ceci :
Et il ne vous reste plus qu'à l'interpréter avec un instrument de musique (ou en chantant) :
contenu de cette section "Apprendre les rythmes"
Voici le contenu de cette section "Apprendre les rythmes" :
Exercices rythmiques en binaire
Exercices rythmiques en binaire: des exercices gratuits pour apprendre les rythmes en binaire. Entrainez-vous et apprenez à lire les rythmes.
Exercices rythmiques en ternaire
Exercices rythmiques en ternaire : des exercices gratuits pour apprendre les rythmes en ternaire. Entrainez-vous et apprenez à lire les rythmes.
Exercices rythmiques (Archives)
Exercices rythmiques (Archives des anciens articles avant remaniement de cette section). Entrainez-vous et apprenez à lire les rythmes grâce à ces exercices de rythmes.
Ouh, là ! Je suis surpris de vous voir conseiller la méthode de subdivision, car c'est ce que j'ai appris (tout seul, sans le conseil de personnes) et ça m'a bien embrouillé.
La méthode précédente n'est pas terrible, mais le problème de la vôtre c'est qu'on ne peut plus savoir sur quel temps on se trouve.
Si on est dans un rythme à 4 temps, en disant "1-2" sur une croche on ne sait plus où est le troisième temps, le 4ème, etc. Je le sais, c'est comme ça que j'ai fait pendant des années.
Il est indispensable de prendre l'habitude de compter les noires (en tapant du pied si possible) pour bien "sentir" le rythme et la mélodie. Impossible d'improviser si on ne compte pas, à moins d'être né avec une horloge atomique, ce qui n'est pas le cas pour beaucoup de musiciens.
S'il est intéressant, quand on débute, de bien comprendre la valeur de chaque longueur en les prononçant, à terme le but c'est de jouer n'importe quel rythme en tapant du pied ou en comptant "1, 2, 3, 4"
Mais je ne recommenderai pas ça à un débutant néanmoins. Donc, pour s'en sortir, on peut "énumérer" les noires et utiliser autre chose pour toutes les autres longueur de temps.
Par exemple :
4 noires = "1, 2, 3, 4"
2 noires et 2 croches = "1, 2, 3 et, 4 et"
3 croches et une noire = "1 et, 2 et, 3 et, 4"
2 double croches qui se suivent peuvent être prononcées "1-et-et-et", "2-et-et-et"
ou bien, si l'on veut bien distinguer chaque quart de croches, "1 b c d", "2 b c d". Ou encore "1-a-i-o"; "1-e-i-o", etc.
Ce que vous voulez mais surtout pas "1-2-3-4" !
On peut distinguer les silences, soupirs, quarts de soupir... des notes jouées en les chuchotant.
Ainsi pour une ronde, on prononce le premier temps à voix haute et les 3 autres à voix basse "1 (2) (3) (4)"
Pour deux blanches, on prononce les temps 1 et 3 à voix hautes et 2-4 à voix basse : "1 (2) 3 (4)"
Pareil avec les doubles croches dans une rythmique funky : "1 (b) (c) d" "(2) b c d"
Tout le monde ne sera pas d'accord mais j'affirme qu'il est vraiment essentiel de prendre l'habitude de compter tous les temps si on veut retomber sur ses pieds quand on improvise. J'avais pris l'habitude de dire "1-2-3-4" pour les double-croches et ça me faisait complètement perdre le tempo, le rythme, etc. Donc je déconseille.
Cordialement.
PS : c'est un peu pénible votre anti bloqueur, ça s'affiche même quand j'ai désactivé le bloqueur de pubs (ublock).
1 réponse(s) :
Bonjour
chaque méthode à des avantages et des inconvénients, la méthode que vous décrivez est la façon de faire aux États Unis, et effectivement la carrure de la mesure est pris en compte, mais avec cette méthode, pour des rythmes compliqués, cela devient infernal.
Cordialement
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