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Enchainement des accords


Vous avez bien lu tous les articles de la section Apprendre à composer de la musique jusqu'à ce présent article? Il est temps maintenant d'apprendre quelques enchainements d'accords.

Je vous laisse réviser vos cadences en attendant.

Enchainement suspensif I , IV , V


Comme vous connaissez tout sur les cadences vous aurez compris que l'enchainement des degrés I , IV , V est un enchainement suspensif, qui créé donc un climat de suspension, comme si vous étiez suspendu dans les airs en attendant de retomber (délicatement...)

Enchainement I IV V demi cadence

Enchainement conclusif I , IV , V , I


L'enchainement I , IV , V , I se termine ici avec une cadence parfaite ( V - I ). Cet enchainement est conclusif. Vous êtes en suspension dans les airs au degré V, puis retombez délicatement sur le degré I pour conclure la phrase musicale.

I -> IV -> V (demi cadence, suspensive) -> I (cadence parfaite, conclusive)

Enchainement I IV V I cadence parfaite

Enchainement I , IV , II , V , I


Le degré II doit toujours se diriger vers le degré V, ne me demandez pas pourquoi, j'en sais rien du tout...c'est comme cela, peut-être un jour trouverais-je la réponse...

Enchainement I IV II V I

Remarques:


Vous remarquerez que:

- Il n'y a pas d'octave ni de quinte parallèle (sauf si je me suis planté...)
- La sensible (SI) se dirige vers la tonique (DO)
- Autant que possible, les grands intervalles se situent dans le grave et les petits intervalles dans l'aigu
- Les mouvements contraires sont favorisés
- Les lignes mélodiques sont indépendantes les unes des autres la plupart du temps.
- Les degrés I IV et V étant les accords privilégiés du mode de do ont été largement employés
- L'accord de degré II se dirige bien vers le degré V comme il se doit de le faire

Enchainement I , IV , II , V , I dans le mode mineur


En mineur, le principe est strictement le même, sauf qu'il faut être très vigilant à la sensible (Sol# en la mineur) car la sensible peut provoquer des mouvements mélodiques qui ne sonnent pas très occidental mais plutôt oriental, et à ce titre, la seconde augmentée (fa - sol# par exemple) est à éviter.

Enchainement I IV II V I en mineur


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